2021年5月13日上午10时，在永利yl234117-301多媒体教室，王东兵副教授做了题为“历史题材美术创作探究——以开国大典为例”的学术报告，2020、2019级部分硕士研究生和部分本科学生党员90余人聆听了此次报告。

　　王老师先是让学生观看了电影《我和我的祖国》里有关开国大典的视频片段和中央美术学院唐勇力先生创作巨幅国画《新中国的诞生》的视频资料，然后分别让几个同学谈一谈看了《我和我的祖国》的感受，同学们分别就影片中各个行业的人从自己的角度为开国大典做着自己的奉献，奋不顾身、甘于奉献、团结协作的精神所深深的感动，尤其是听到毛主席在天安门城楼上宣告中华人民共和国和中央人民政府成立的时刻，看到五星红旗冉冉升起，眼中饱含着泪水，心中激荡着浓浓的爱国热情。又通过交流《新中国的诞生》视频内容，解释了本次报告的题目，并告诫同学们无论是论文还是报告确定题目务必严谨。

　　王老师通过精心准备的课件，主要从四个方面分享了历史题材美术创作的相关知识，一是开国大典题材美术作品解读，通过对董希文的油画作品《开国大典》（1952年、1954年、文革时期、文革后临摹版本），唐勇力的国画作品《新中国的诞生》（2009年、2015年），赵力中的油画作品《日出东方·1949》（2007年），马泉的年画作品《中国人民站起来了》（1983年），赵建成的国画作品《换了人间—1949 北京》（2017年），这几幅都是开国大典题材的巨幅力作，从不同角度展现了开国大典最具神圣庄严的时刻，从创作构思（构图）、人物造型、技法表现、艺术共鸣等方面分析，解读了这几幅作品的艺术特色、艺术价值和艺术内涵。二是历史题材美术作品的创作原则，通过开国大典题材美术作品的欣赏与讲解，总结出历史题材美术作品的创作原则应该是还原现场，尊重事实，用一种使命感的心情加之艺术表现的方式方法，挖掘历史题材的精神内涵，再现画面中的人物精神世界，在构思立意中，反复推敲画面中人物的神与势，运用各种手段和方法达到观者和画面中人物的精神交流。三是历史题材美术作品的创作方法，即收集资料，身临其境（收集图片资料，可以通过图书馆、档案馆、网络等途径；通过实地考察——登临天安门城楼，感受实地，感染气息；反复观看影视资料，收听音像资料，揣摩人物动态和心态，激发灵感。），草图推敲，运筹帷幄。四是又通过分析其他历史题材美术作品，如：詹建俊的油画作品《狼牙山五壮士》（1959年），靳之林的油画作品《南泥湾》（1964年），韩硕的国画作品《热血》（1999年），杨立舟、王迎春的国画作品《太行铁壁》（1984年）等，引发的创作启示，即天人合一，师法自然；独辟蹊径，锐意进取；根植传统，文化自信；等等。

　　编辑：王敏姝 冯鑫川